Как развить внимание у дошкольника с помощью игр?
Актуально
В раннем дошкольном возрасте, в 2-3 года, у детей преобладает непроизвольное внимание. Уже к 5-7 годам оно становится произвольным. Что это значит?
К старшему дошкольному возрасту дети способны удерживать внимание на различных действиях и они приобретают для них интеллектуально значимый интерес. Психологи ЦПСО отмечают, что по мере взросления, произвольное внимание становится одним из важнейших условий развития интереса к обучению. Оно помогает успешно организовывать учебную деятельность.
Мы подготовили для вас несколько игр, которые помогут развить внимание у ребенка дошкольного возраста.
«Выкладывание узора из мозаики»
Суть игры: предлагаем ребенку выложить из мозаики цифры, буквы или простые узоры.
«Летает – не летает»
Суть игры: называем различные предметы, а ребенок должен поднять руку, если этот предмет летает. Можно усложнить задачу и сознательно ошибаться, поднимая руку, называя предмет, который, например, не летает.
«Съедобное – несъедобное»
Суть игры: понадобиться мячик. Называем предмет, если он съедобный, ребенок ловит мяч, если нет – отбрасывает.
«Четыре стихии»
Суть игры: ведущий называет одно из четырех слов: земля, вода, воздух или огонь.
– Земля – нужно опустить руки вниз
– Вода – нужно поднять руки вперед
– Воздух – поднять руки вверх
– Огонь – произвести вращение руками в лучезапястных локтевых суставах
«Чередуй движения»
Суть игры: придумайте движения, которые необходимо выполнить по очереди, например, два раза топнуть ногой, два раза хлопнуть в ладоши и не сбиваться с ритма в течение нескольких минут.
Приятного семейного времяпрепровождения! Расскажите ваши идеи домашних развлечений.
Мы подготовили для вас несколько игр, которые помогут развить внимание у ребенка дошкольного возраста.
«Выкладывание узора из мозаики»
Суть игры: предлагаем ребенку выложить из мозаики цифры, буквы или простые узоры.
«Летает – не летает»
Суть игры: называем различные предметы, а ребенок должен поднять руку, если этот предмет летает. Можно усложнить задачу и сознательно ошибаться, поднимая руку, называя предмет, который, например, не летает.
«Съедобное – несъедобное»
Суть игры: понадобиться мячик. Называем предмет, если он съедобный, ребенок ловит мяч, если нет – отбрасывает.
«Четыре стихии»
Суть игры: ведущий называет одно из четырех слов: земля, вода, воздух или огонь.
– Земля – нужно опустить руки вниз
– Вода – нужно поднять руки вперед
– Воздух – поднять руки вверх
– Огонь – произвести вращение руками в лучезапястных локтевых суставах
«Чередуй движения»
Суть игры: придумайте движения, которые необходимо выполнить по очереди, например, два раза топнуть ногой, два раза хлопнуть в ладоши и не сбиваться с ритма в течение нескольких минут.
Приятного семейного времяпрепровождения! Расскажите ваши идеи домашних развлечений.
Давайте делиться!
Если вам понравилась статья, не забудьте рассказать о ней в соцсетях.
Если вам понравилась статья, не забудьте рассказать о ней в соцсетях.
Теги
Похожие материалы