Почему мы перевели ребенка на семейное обучение?

Расскажу, как мы оказались на семейном обучении. Не буду называть конкретные места и школы, скажу только, что живём в Ленобласти.

Мой сын Дима до 6-го класса ходил в школу в небольшом городе. Успехами не блистал, логопедические трудности знакомы с раннего детства, поэтому проблемы с русским языком, английским, литературой, историей – одним словом, «словесными» предметами были.

При этом сын профессионально занимался спортивной гимнастикой, а ещё учился в музыкальной школе.

Размен квартиры, переезд в посёлок и покупка нового дома совпали с Диминым 6-м классом. Возить в прежнюю школу было далековато, и мы пошли в местную, единственную поселковую.

Новый коллектив настороженно принял Диму, а потом выяснилось, что он вовсе не отличник, многие предметы ему даются с трудом, хотя он и старался. Домашняя работа занимала весь вечер. А на тренировки нужно было ездить 6 раз в неделю, музыкалку тоже он бросать не хотел.

А потом на следующий день он приходит из школы и говорит мне: «Мама, сегодня опять был урок физкультуры. Не успел я размяться и разогреться, уже звенит звонок – урок закончился. Так скучно ждать, пока все сделают планку и отожмутся, для меня это очень легко. А потом была музыка. Весь класс пел, не попадая в ноты. Ты не знаешь, зачем мне нужна школа? А ну да, ещё учительница по русскому кричала, что я опять сделал 10 ошибок в диктанте».

Я видела, что друзей у него в этом классе так не появилось. За себя надо было уметь постоять среди мальчишек – несколько раз он получал замечания за поведение и потасовки.

Поговорив с мужем, мы решили узнать об экстернате. Мы решили попробовать. Уже через месяц я увидела, что мой Дима прямо расцвёл.

В своём темпе он смотрел уроки, делал домашние задания, потом ехал на тренировки, в музыкалку. Вечером или на выходных досматривал записи уроков (что не успел на неделе). Оценки были стабильные, без позорных двоек. У него оставалось время для своих дел, общения с соседскими ребятами.

А самое главное – появилась уверенность, что он успешный ученик. Не понял – пересмотрел урок, разобрался.

Мы переглянулись с мужем и поняли: переводим сына на семейное обучение. Нам не нужен задёрганный, неуспешный Димка, который старается разорваться и здесь и там, – а в результате один стресс для семьи и самого сына.