В обществе

Если вы политик, педагог или родитель, вам должно быть хорошо знакомо выражение «метод кнута и пряника». Так ли он эффективен и что еще способно мотивировать ребенка, рассмотрим в этой статье

Хочется создать такую систему, где каждый родитель может найти что-то для себя. Главный редактор медиаплатформы ЦПСО об этом ресурсе для родителей.

Многодетная мама и эксперт в области детско-родительских отношений Наталья Потеха делится своим опытом и своим видением процесса расшколивания.

Вебинар с выпускниками Демократической школы 5, подъезд 7 - людьми, прошедшими через ЕГЭ и сознательно выбравшими тот путь и формат сдачи, который им показался оптимальным. Спойлер: у каждого он свой.

Часто проектная деятельность в школе - как пятое колесо у телеги, пятая лапа у пса: дополнительная нагрузка на ученика и родителя, формальность, не приносящая ни пользы, ни радости. Оставляющая после себя один вопрос: зачем это нужно?

Как распланировать учебный процесс и не только? Как сделать так, чтобы ваш ребёнок сам научился планировать? С тайм-менеджером и сомнологом-консультантом Алёной Набокой поговорим о процессе планирования.

Ненасильственное общение – коммуникативный метод, призванный создать эмпатичную и принимающую атмосферу в общении, отказавшись от неконструктивных форм взаимодействия и сосредоточившись на удовлетворении потребностей всех участников.

В этом вебинаре вы не найдёте методических рекомендаций о построении обучения дома или советов, какие учебники лучше использовать. Так получается, что разговор об обучении без школы часто становится разговором о родителях, о процессе расшколивания.

Толерантность ни для кого уже не новость – про неё мы слышим из каждого утюга. А вот следующий шаг – инклюзия – пока ещё новое слово для многих россиян.

Амир Тагиев - соавтор детской арт-резиденции “Кавардак”, работающий с подростками на протяжении 30 лет, - затрагивает сложную тему антидепрессантов.

Вместе с директором Демшколы 5, подъезд 7 и главредом медиаплатформы ЦПСО Витей Цатряном мы совершим экскурс по истории оценок, узнаем об их функциях и подумаем над тем, какое влияние имеют простые цифры на нашу культуру.

Поговорим о доверии между взрослыми и детьми, но с учётом того, что это своеобразный лингвистический парадокс, потому как доверие взрослых друг другу и окружающему миру зиждется на тех же принципах.

В последнее время появилось так много школ, что понять, какая подойдёт именно вам, стало непросто. С чего в принципе стоит начинать поиски школы? И может ли школа быть идеальной одновременно для родителей и ребёнка?

Медиация - это способ ненасильственного общения, когда стороны стараются услышать и понять друг друга. Говорим об этом с тренером по ненасильственному общению Ольгой Нгуен

Генеральный директор ЦПСО Гузель Гурдус - о том, нужна ли профориентация. И о разнице между профориентацией и призванием

Слава Хотченков - педагог и инструктор детского туризма, руководитель проекта “СлаваДетям” - о базовых принципах безопасности, которых он сам придерживается в походах, но которые применимы в повседневной жизни: в городе, в школе, на отдыхе

Руководитель направления детской онлайн-безопасности Лаборатории Касперского Андрей Сиденко о том, какие опасности есть в интернете и почему важно развивать цифровую грамотность, о мошенничестве в интернете, защите цифровых данных и компьютерных играх

Нужно ли вести ребёнка к профориентологу?

Пробуем разобраться, откуда родительский страх перед "жутким монстром" электронных игрушек, потому как дети, очевидно, их не боятся, а даже наоборот.