Например, вашему ребёнку за несколько уроков необходимо выучить большой раздел по окружающему миру, скажем, географию. Ребёнок будет читать несколько параграфов учебника, учить и записывать материал. В конце недели, чтобы закрепить знания и поддержать интерес к материалу, можно всей семьей сыграть в викторину по географии.
Важно, чтобы игра была познавательной и развивала интерес ребёнка к знаниям. Кроме викторины, можно использовать игры-головоломки, карточки с изображениями для запоминания слов и математических действий и прочее.
Приведем пример: ребёнок прочитал книгу Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», а пересказать сюжет толком не может, потому что ему просто не понятна некоторая лексика. С моим ребёнком было именно так, хотя изучали его в 5 классе, но это всего лишь пример. Чтение рассказа вызывало у неё раздражение и кучу вопросов. И я предложила посмотреть фильм по данному произведению. Она увидела, что такое «черевички», «юшка» и «рушник». Мы прекрасно провели время за просмотром фильма, и потом ещё долго обсуждали сюжет.
Пример: московский школьник проходит по окружающему миру тему животных и растений. Можно в выходные посетить музей Дарвина, Палеонтологический музей или тематические музеи МГУ.
Стикеры размещаются на предметах соответственно цвету: стол коричневый (brown), компьютер черный (black), обои зелёные (green) и так далее. Сначала вы можете попросить ребёнка наклеить стикеры самостоятельно, потом добавить название самого предмета. Очень быстро ребёнок запоминает слова на английском, так как срабатывает ассоциативное мышление. При этом для школьника младшего возраста это та же игра, которая помогает запомнить английские слова.