Мама этого мальчика воспитывает его одна, при том работает. Это история о том, как можно эффективно все совмещать.
Я работающая и одинокая мама, мой сын Петя учится дома уже больше года.
Так было не всегда. Когда-то были муж, работа в офисе 5/2 и частная школа у сына. А потом случился не совсем простой развод, нервы «делёжка» совместно нажитого, ссоры. Но рассказать я хочу не об этом.
После развода я осталась одна с сыном. Его папа готов был уделять ему время только в выходные, да и то через раз. Бабушки/дедушки живут в другом городе, то есть регулярной помощи ждать неоткуда. Петя тогда учился в 4 классе. Я вставала в 6 утра, готовила завтрак, отвозила сына в школу потом мчалась в офис, работала до 18 и галопом неслась забирать сына с продлёнки. Дома мы оказывались около 20, оба измотанные и даже не имеющие сил, чтобы поговорить и обсудить то, как прошёл наш день.
Иногда мне приходилось задерживаться на работе, и я нанимала няню, чтобы она забирала сына из школы, но тогда мы вообще с ним не виделись, только по утрам за завтраком и в машине.
Стоит ли говорить, что в выходные мне не хотелось ничего, кроме как лежать и смотреть в потолок от усталости? У меня просто не оставалось сил. Вообще. Я была на грани нервного истощения. Да и отношения с сыном были, мягко говоря, не очень. Ему нелегко дался наш развод с мужем, и мне надо было бы отнестись к этому внимательнее, но работу никто не отменял.
А потом случилась пандемия. И мы оказались дома один на один.
Я работала из дома, удалённо, Петя учился. Нам обоим не надо было никуда бежать.
Так было не всегда. Когда-то были муж, работа в офисе 5/2 и частная школа у сына. А потом случился не совсем простой развод, нервы «делёжка» совместно нажитого, ссоры. Но рассказать я хочу не об этом.
После развода я осталась одна с сыном. Его папа готов был уделять ему время только в выходные, да и то через раз. Бабушки/дедушки живут в другом городе, то есть регулярной помощи ждать неоткуда. Петя тогда учился в 4 классе. Я вставала в 6 утра, готовила завтрак, отвозила сына в школу потом мчалась в офис, работала до 18 и галопом неслась забирать сына с продлёнки. Дома мы оказывались около 20, оба измотанные и даже не имеющие сил, чтобы поговорить и обсудить то, как прошёл наш день.
Иногда мне приходилось задерживаться на работе, и я нанимала няню, чтобы она забирала сына из школы, но тогда мы вообще с ним не виделись, только по утрам за завтраком и в машине.
Стоит ли говорить, что в выходные мне не хотелось ничего, кроме как лежать и смотреть в потолок от усталости? У меня просто не оставалось сил. Вообще. Я была на грани нервного истощения. Да и отношения с сыном были, мягко говоря, не очень. Ему нелегко дался наш развод с мужем, и мне надо было бы отнестись к этому внимательнее, но работу никто не отменял.
А потом случилась пандемия. И мы оказались дома один на один.
Я работала из дома, удалённо, Петя учился. Нам обоим не надо было никуда бежать.
Подходит ли вам семейное обучение?
Читать
Напрягало лишь то, что учитель просила самостоятельно прочитать учебники, никакого зума у нас не было. Сын сам должен был написать классную и домашнюю работы по всем предметам и выслать это всё дело на почту учителю до 17 часов. Постоянный дедлайн! И понимай все темы как хочешь!
Но мы были вместе. И учились вместе. Я заново училась с ним. Старалась искать новые материалы вместо скучных учебников. Мы вместе смотрели научные фильмы, читали книги, играли в настольные игры. Можно сказать, что я заново познакомилась со своим сыном. И стала ему другом. И поняла, что можно и работать, и оставаться мамой, и делать учёбу интересной, а не скучной обязаловкой.
Но мы были вместе. И учились вместе. Я заново училась с ним. Старалась искать новые материалы вместо скучных учебников. Мы вместе смотрели научные фильмы, читали книги, играли в настольные игры. Можно сказать, что я заново познакомилась со своим сыном. И стала ему другом. И поняла, что можно и работать, и оставаться мамой, и делать учёбу интересной, а не скучной обязаловкой.
Мне уже не хотелось возвращаться в тот сумасшедший «допандемийный» режим, я вдруг поняла, что не хочу пропустить взросление Пети, я хочу быть рядом, хочу общаться с ним, знать его, быть ему другом.
После снятия карантина я осталась на удалёнке, а с Петей мы решили перейти на семейное обучение. Ему тоже понравилось высыпаться и никуда не торопиться. Мы нашли ему отличные курсы по английскому, шахматы и бассейн прямо недалеко от дома. Сын учится сам, иногда с моей помощью, иногда обращаемся к репетиторам, когда трудно.
А главное, мы проводим с ним очень много времени вместе!
Иногда я думаю, что в той прошлой безумной гонке я могла «потерять» сына, и так и не узнать, что такое настоящая счастливая жизнь.
После снятия карантина я осталась на удалёнке, а с Петей мы решили перейти на семейное обучение. Ему тоже понравилось высыпаться и никуда не торопиться. Мы нашли ему отличные курсы по английскому, шахматы и бассейн прямо недалеко от дома. Сын учится сам, иногда с моей помощью, иногда обращаемся к репетиторам, когда трудно.
А главное, мы проводим с ним очень много времени вместе!
Иногда я думаю, что в той прошлой безумной гонке я могла «потерять» сына, и так и не узнать, что такое настоящая счастливая жизнь.
Личный опыт. Как обучать ребёнка дома? А если их пятеро?
Читать
