Онлайн-журнал

5 мифов про семейное образование

мифы про семейное образование
Задумываясь о переводе ребёнка на Семейное Образование, многие родители могут испытывать тревогу, сомневаясь, не ставят ли они под угрозу его образование и социализацию.

Мы привыкли к тому, что школа – это серьезная и большая система, там работают профессиональные педагоги, психологи.

А тут – только родители, и все. Это, наверное, самый сильный и губительный страх. Но избавиться от него можно, осознав, что, отдавая ребёнка в школу, мы тоже идём навстречу неизвестности и ставим своего рода эксперимент.

Среди наших опасений есть мнимые и реальные: давайте с ними разберёмся

1. «Дома учат только нездоровых детей»
Обучение в семье имеет давнюю традицию и существовало в России на протяжении нескольких столетий. До революции оно неизменно играло важную роль в образовательной жизни страны.
Домашнее обучение подарило нашей родине таких прославленных людей, как поэты Михаил Юрьевич Лермонтов и Федор Иванович Тютчев, писатели Александр Николаевич Островский и Алексей Константинович Толстой, полководцы Александр Васильевич Суворов и Михаил Илларионович Кутузов, математик Софья Васильевна Ковалевская, химик и композитор Александр Порфирьевич Бородин и другие.
После длительного перерыва домашнее обучение и его ценности вновь привлекают внимание родителей. Закон «Об образовании» рассматривает ее как полноценную форму получения образования наряду с традиционной школьной системой обучения. Статья закона гласит: «семейное образование – это форма обучения вне образовательной организации».

Сегодня во всем мире насчитывается около трех миллионов хоумскулеров (прежде всего – в США и Канаде). В России таких детей уже более 100 тысяч. Большинство выбрали эту форму отнюдь не из-за проблем со здоровьем: согласно исследованиям, которые проводило ЦПСО за последние 1,5 года, менее 7 процентов родителей указывают медицинские показания в качестве причины перехода на семейное образование.
В России таких детей уже более 100 тысяч. Большинство выбрали эту форму отнюдь не из-за проблем со здоровьем....

2. «Мама – не педагог»
Многие родители всерьез сомневаются в том, что способны учить собственных детей. Но проведенные за последние 30 лет исследования не обнаружили связи между наличием педагогического образования у родителей и результатами обучения детей. Это значит, что любой родитель точно может быть педагогом для своего ребенка. Если вы любите своих детей и хотите помочь им полюбить учебу, то вы сможете приобрести и все необходимые для этого навыки и знания.
Как учить ребёнка на семейном обучении, если я не педагог?
Перейти
Лишь немногие из родителей, продуктивно обучающих своих детей дома, имеют специальное педагогическое образование. Скорее наоборот: родители-педагоги свидетельствуют, что педагогическое образование и опыт работы в школе не помогал, а чаще мешал им, когда они начали начинали самостоятельно заниматься со своими детьми.

Если в вашем представлении домашнее обучение выглядит так, что дети сидят за столами и слушают, как вы, стоя у доски, читаете им урок, поскорее выкиньте этот образ из головы. Ведь подходы в семейном и школьном образовании сильно отличаются!

На домашнем обучении у ребёнка очень много самостоятельной работы, и с каждым годом её объём увеличивается, поэтому и роли родителя на семейной форме меняются год от года. Если в начальной школе родитель самостоятельно составляет учебный план и обучает ребёнка, то в средней школе он уже выступает в роли менеджера-управленца, который помогает ребёнку самостоятельно спланировать свою деятельность и контролирует исполнение. В старшей школе родитель выступает в роли ментора-консультанта, которого подросток привлекает, если у него появляются трудности.
Если вы научили ребёнка читать, то и научить его учиться самостоятельно вы тоже сможете. А как только вы научили ребёнка учиться самостоятельно, ваша задача сведётся к тому, чтобы способствовать этим занятиям: находить учебные материалы, устраивать экскурсии, подыскивать педагогов-наставников и т.п. – то есть делать всё, чтобы поддержать ребёнка в его учебных начинаниях.

3. «Без надзора и школы ребёнок перестанет учиться»
Чаще всего родители находятся во власти иллюзий: ребёнок ходит в школу — значит, учится. Но, забирая его из школы, многие родители к своему удивлению обнаруживают, что в реальности знаний у ребёнка нет. Получается, что в школу он просто ходит, а не получает знания.

Но даже больше, чем отсутствие базовых знаний по программе, родителей пугает картинка: ребёнок, отпущенный в свободное плавание, целыми днями лежит и ничего не делает или сидит в телефоне. Однако проблема тут не в форме обучения, а в отсутствии мотивации. Получается, что семейная форма обнажает эту проблему и ваша задача её решить. А решать её надо в любом случае.
Как учиться, не ходить в школу очно и получить аттестат? Оказывается всё реально и законно
Перейти
4. «Социализация. А как же школа жизни?»
Самый распространенный вопрос о семейном обучении! У многих родителей складывается представление, что ребёнок сидит один дома и все время учится. Что его общение сведено к минимуму, поэтому он не будет готов по окончании школы к общественной жизни. Но стоит немного пообщаться с домашним учеником, как сразу становится понятно, что этой проблемы у хоумскулеров нет.

Навыки социализации измеряются по таким критериям как умение общаться со сверстниками, навыки работать сообща, в том числе с людьми, отличающимися от вас происхождением и убеждениями, понимание своего места в социуме, качества лидера, стремление к участию в общественных делах, самооценка. И обычно именно домашние ученики бывают более социализированы.
Они регулярно вовлечены в общественную и образовательную деятельность, осуществляющуюся вне семьи и без участия членов их семей. У них множество разнообразных дел: они с охотой ходят на спортивные секции, в скаутские кружки, посещают экскурсии и многое другое.
Исследования показывают, что взрослые, получившие семейное образование, чаще занимаются общественно полезной деятельностью и с большей готовностью посещают собрания по важным общественным вопросам, чем среднестатистические граждане.
Объяснение здесь довольно простое. Ребёнок не закрыт в четырёх стенах, а живет реальной жизнью в семье, где у него, помимо прав и свобод, есть обязанности и вызовы.

5. «Семейное Образование – привилегия богатых»
Действительно, вложения потребуются. Но и в государственной бесплатной школе мы зачастую тратим немало: на школьные экскурсии, праздники, подарки учителям, оплату репетиторов, благотворительные сборы и другое.

Важное отличие состоит в том, что на семейной форме именно вы занимаетесь управлением расходами на образование. Деньги могут уходить на репетиторов, интернет-школы, посещение обучающих групп. Конечно, придется покупать те учебные материалы, которые вам покажутся нужными и эффективными. Но многое можно найти и бесплатно.

Важное отличие состоит в том, что на семейной форме именно вы занимаетесь управлением расходами на образование.
Многие родители с радостью обмениваются книгами и пособиями. В интернет-пространстве появилось много бесплатных уроков и других познавательных ресурсов для обучения дома. Можно найти группы для изучения того или иного предмета, которые организуют сами мамы — платные и бесплатные. Можно и самому организовать семейный клуб, где родители предлагают свои навыки и знания: кто-то преподаёт математику, а кто-то – английский язык.
В общем, обойтись небольшими финансовыми вложениями вполне возможно.
Позвонить | Написать | Задать вопрос в тг
Статьи Образование Семейное образование Воспитание #Новичкам