Персонализированная модель образования – что это?

2024-03-19 08:00

Персонализированный подход предполагает, что ребёнок учится и развивается лучше, если он мотивирован, активен и если учитываются его индивидуальные особенности.

Причём, в центре обучения стоит не программа, учебник, учитель, а учащийся.

То есть субъективно-личностный ракурс в образовании позволяет ребёнку возможность планировать собственную образовательную траекторию, выбирать те или иные задания вместе со способами их проверки, работать индивидуально и в группе.

Почему за персонализированным обучением будущее

Дети разные, а современная школа учит всех одинаково. Допустим, ученик явно склонен к естественным наукам, а точные и гуманитарные науки он хотел бы изучить только на базовом уровне. Уровневая система сложности заданий позволит самостоятельно выбирать степень погружения в тот или иной предмет.

Работа в группах поможет развивать способность к командному взаимодействию, понимать себя и других, быть креативными и критически мыслить.

Обучение построено в интерактивном и зачастую в игровом формате, что позволяет поддерживать у ребёнка живой интерес к учёбе, стимулировать желание учиться.

Образовательный процесс сформирован так, чтобы не было ощущения множества разрозненных элементов, но всё сложились в целостную картину.

Кстати, проект существует не только в теории. С сентября 2019 года 15 российских школ перешли на персонализированную модель образования. Цифровой платформой персонализированного обучения, созданной по поручению Президента Российской Федерации от 30 января 2019 г. No Пр-118 (пункт 1а), стал «СберКласс».

Зачем нужна платформа

Платформа не заменяет учителя, его роль по-прежнему ключевая. Учебные материалы на платформе «СберКласса» поданы так, что ребёнок легко понимает, что нужно сделать, где взять материалы, как она будет оценена и так далее.

Труд учителя облегчён тем, что проверка заданий делается автоматически, а у педагога появляется время для общения с учениками.

Ребёнок же будет более продуктивно проводить время, выполняя те задачи, которые он ставит перед собой.

Как внедрить персонализированную модель на практике

Как же на практике внедрить принципы персонализированной модели образования?

Важно вести урок так, чтобы ученики задавали педагогу вопросы, а не он им. Надо создать такую учебную ситуацию на уроке, чтобы ребята сами с азартом охотились за новой информацией.
Далее – важный принцип: обучение через деятельность. Сначала задумать какой-то проект, а потом подводить под него знания, которые для этого нужны. Допустим, создание ботанического сада при школе потребует исследование почвы, особенностей ухода за растениями в данном климате, создание чертежей теплиц и так далее.
В центре такой персонифицированной модели образования должен быть учащийся, с его индивидуальными способностями и интересами. Значит, педагогу надо отвечать на разные вопросы, приводить живые примеры, создавать группы по интересам на уроке и так далее.

Почему уходит на второй план авторитарная форма

Авторитарная форма преподавания с доминирующей фигурой учителя в современном образовании постепенно отходит на второй план.

С помощью организации учебных процессов и постановки индивидуальных целей новая концепция образования создаёт для детей и учителей новую дорожную карту.

На учебной платформе содержание предмета собирается не в отдельные предметы, а в модули. Так легче уловить причинно-следственные связи, понять общую идею предмета.

Конечно, речь не идёт о замене педагога гаджетом. Цель – научить педагога отталкиваться от реальных потребностей школьника. На выходе должен получиться человек, способный и к профессиональной жизни, и к продолжению академического образования, и адекватный времени член общества.

#Школы Образование Софт-скиллс Будущее